tag:blogger.com,1999:blog-58474045950424760152024-03-13T18:03:41.138+02:00ЛогоспутникБлог учителя-логопеда высшей квалификационной категории
Зыковой Натальи Савельевныnataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.comBlogger93125tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-52383016339805747042023-09-18T13:19:00.001+02:002023-09-18T13:34:07.521+02:00<p style="text-align: center;"><span style="color: #2b00fe;"> <span style="font-family: arial; font-size: x-large;">Разгадка ребусов с детьми - полезное и интересное времяпрепровождение.</span></span></p><h1 class="con_heading" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #371d10; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 24px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; font-weight: normal; line-height: 24px; margin: 0px; outline: 0px; padding-bottom: 10px; padding-top: 7px;">Ребусы в картинках с ответами для 1-4 класса</h1><div class="con_text" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; overflow: hidden;"><h2 style="background: transparent; border: 0px; color: #833713; font-family: "Trebuchet ms", "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-feature-settings: normal; font-kerning: auto; font-optical-sizing: auto; font-size: 21px; font-stretch: normal; font-variant-alternates: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-variation-settings: normal; line-height: 21px; margin: 7px 0px 5px; outline: 0px;"><br /></h2><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><br /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Возраст детей</strong>: ученики начальной школы.</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Тематика</strong>: Школьные принадлежности.</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Предназначение:</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ребусы можно использовать как в урочное, так и вне урочное время (при проведении внеклассных занятий, мероприятий, праздников).</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ребусы позволяют решать следующие <strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">задачи:</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">· Способствуют повышению учебной мотивации и познавательной активности учащихся;</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">· Способствуют развитию внимания, воображения, логического мышления, гибкого, нестандартного мышления, креативности;</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">· Дают возможность повторить и закрепить изученный ранее материал, расширяют кругозор учащихся;</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">· Помогают снятию эмоционального напряжения на уроке, помогают разнообразить учебный процесс.</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 1</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="245" src="https://ped-kopilka.ru/images/1(564).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: кисточка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 2</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="279" src="https://ped-kopilka.ru/images/2(563).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: клей</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 3</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="190" src="https://ped-kopilka.ru/images/3(542).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: краски</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 4</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="346" src="https://ped-kopilka.ru/images/4(528).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: ластик</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 5</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="293" src="https://ped-kopilka.ru/images/5(517).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: ручка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 6</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="238" src="https://ped-kopilka.ru/images/6(498).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: циркуль</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 7</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="209" src="https://ped-kopilka.ru/images/7(478).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: обложка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 8</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="147" src="https://ped-kopilka.ru/images/8(458).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: линейка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 9</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="247" src="https://ped-kopilka.ru/images/9(418).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: мел</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 10</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="190" src="https://ped-kopilka.ru/images/10(392).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: доска</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 11</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="226" src="https://ped-kopilka.ru/images/11(343).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: закладка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 12</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="382" src="https://ped-kopilka.ru/images/12(314).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="186" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: учебник</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 13</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="234" src="https://ped-kopilka.ru/images/13(272).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: угольник</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 14</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="271" src="https://ped-kopilka.ru/images/14(235).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: счёты</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 15</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="237" src="https://ped-kopilka.ru/images/15(216).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: пластилин</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 16</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="215" src="https://ped-kopilka.ru/images/16(181).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="412" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: карта</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 17</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="89" src="https://ped-kopilka.ru/images/17(159).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: указка</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 18</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="218" src="https://ped-kopilka.ru/images/18(146).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="219" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: пенал</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 19</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="207" src="https://ped-kopilka.ru/images/19(128).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="640" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: ранец</p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><strong style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;">Ребус 20</strong></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><img align="textTop" alt="ребусы" height="391" src="https://ped-kopilka.ru/images/20(105).jpg" style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px;" title="ребусы" width="498" /></p><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Ключ: папка</p><h4 style="background: transparent; border: 0px; color: #005300; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 16px; margin: 10px 0px 2px; outline: 0px;"><span style="font-family: Verdana; font-size: 15px; text-align: justify; text-indent: 20px;">Автор: Рудакова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №62, город Нижний Новгород</span></h4><h4 style="background: transparent; border: 0px; color: #005300; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 16px; margin: 10px 0px 2px; outline: 0px;">Рекомендуем посмотреть:</h4><p style="background: transparent; border: 0px; font-family: "Helvetica Neue", Arial, "Liberation Sans", FreeSans, sans-serif; font-size: 15px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><br /></p><p style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><a href="https://heaclub.ru/rebusy-dlya-detej-v-kartinkah-5-6-7-8-9-10-11-12-let-luchshaya-podborka">Ребусы для детей разных возрастов</a></span></span></p><p style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 2px 0px; text-align: justify; text-indent: 20px;"><span style="font-family: Helvetica Neue, Arial, Liberation Sans, FreeSans, sans-serif;"><span style="font-size: 15px;"><br /></span></span></p></div>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-62929563155710175002023-09-10T13:40:00.003+02:002023-09-18T14:02:15.116+02:00<h1 style="text-align: center;"> <a href="https://youtu.be/YR2KB6KUX6s">Александро Сафино - известный итальянский тенор</a> </h1><div style="text-align: center;"> ПРИЕЗЖАЕТ В САМАРУ раз в два года. Замечательный певец. Если будет возможность,обязательно сходите на его концерт!Не пожалеете!</div><p style="text-align: center;"> Р.s. 18.11.2023г. в Самаре будет концерт Александро Сафино в ОДО</p><p style="text-align: center;"><a href="https://youtu.be/_XpJ0X3UOgM">Синяя вечность</a></p><p style="text-align: center;"><a href="https://youtu.be/jLl5FFDNlDE">Биография</a></p>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com09JF729MC+GW59.03383259999999 65.372297544.3882698817118 30.216047500000002 73.679395318288186 100.5285475tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-59693858491407287772023-03-30T09:11:00.005+02:002023-03-30T09:22:07.369+02:00Чтение слогов и слов со звуком Ш.<b></b>а, я, о, ё, у, ю, ы, и, э, е, н, т, к, с, л,
р, в, п, м, з, б, д, г, ч, ь, ш. <div> Ш
аш ош уш ыш
эш яш ёш юш
иш еш ша шо
шу ши ше иш
шош шуш шиш шее
шеш шак шок шук
шик шек шал шол
шул шил шел шас
шос шус шис шаш
шан шон шун шин
шен наш нош нуш
ныш няш нёш нюш
ниш неш шад шод
шуд шид шед даш </div><div> 145</div><div> дош душ дыш дяш
дёш дюш диш деш
шат шот шут шит
шет каш кош куш
кыш кяш кёш кюш
киш кеш лаш лош
луш лыш ляш лёш
люш лиш леш таш
тош туш тыш тяш
тёш тюш тиш теш
саш сош суш сыш
сяш сёш сюш сиш
сеш раш рош руш
рыш ряш рёш рюш
риш реш шар шор
шур шир шер маш
мош муш мыш мяш
мёш мюш миш меш
шам шом шум шим
шем чаш чош чуш</div><div> 146 </div><div>чиш чеш шач шоч
шуч шич шеч баш
бош буш быш бяш
бёш бюш биш беш
шаб шоб шуб шиб
шеб паш пош пуш
пыш пяш пёш пюш
пиш пеш шап шоп
шуп шип шеп ваш
вош вуш выш вяш
вёш вюш виш веш
шав шов шув шив
шев заш зош зуш
зыш зяш зёш зюш
зиш зеш шаз шоз
шуз шиз шез нша
ншо ншу нши нше
кша кшо кшу кши
кше шна шно шну
шны шнэ шня шнё </div><div> 147</div><div> шню шни шне шка
шко шку шкы шкэ
шкя шкё шкю шки
шке шта што шту
шты штэ штя штё
штю шти ште тша
тшо тшу тши тше
шса шсо шсу шсы
шсэ шея шсё шею
шеи шее сша сшо
сшу сши сше шла
шло шлу шлы шло
шля шлё шлю шли
шле лша лшо лшу
лши лше шга шго
шгу шгы шгэ шгя
шгё шгю шги шге
гша гшо гшу гши
гше рша ршо ршу
рши рше шра шро </div><div>148</div><div> шру шры шрэ шря
шрё шрю шри шре
вша вшо вшу вши
вше шва шво шву
швы швэ швя швё
швю шви шве пша
пшо пшу пши пше
шпа шпо шпу шпы
шпэ шпя шпё шпю
шпи шпе мша мшо
мшу мши мше шма
шмо шму шмы шмэ
шмя шмё шмю шми
шме шза шзо шзу
шзы шзэ шзя шзё
шзю шзи шзе зша
зшо зшу зши зше
шба шбо шбу шбы
шбэ шбя шбё шбю
шби шбе бша бшо </div><div>149</div><div> бшу бши бше шда
шдо шду шды шдэ
шдя шде шдю шди
шде дша дшо дшу
дши дше шга шго
шгу шгы шгэ шгя
шгё шгю шги шге
гша гшо гшу гши
гше шча шчо шчу
шчи шче чша чшо
чшу чши чше шгу
шаг ша|кал ша|лаш
шар|ман|ка ша|лость
ша|лун шаль шанс
ша|шеч|ка шам|пунь
шаш|лык ша|ра|да
шаш|лыч|на|я шваб|ра
шве|ды шве|я шёлк
шё|пот ши|на шерсть</div><div> 150 </div><div>ше|рен|га шерс|тин|ка
ше|ве|лю|ра ше|лест
шест шес|тёр|ка
ши|ри|на шесть ше|я
ши|ло шка|тул|ка шко|ла
школь|ник шку|ра
шкур|ка шланг шип
шлюз шлюп|ка шля|па
шляп|ка шмель шнур
шну|рок шов суш|ка
мош|ка пыш|ка гру|ша
мышь кор|шун
туш|кан|чик кош|ка
мар|тыш|ка мо|рош|ка
крыш|ка миш|ка
крош|ка лап|ша
ра|куш|ка пуш|ка
сы|ниш|ка пу|шин|ка
гор|шок го|ро|ши|на
о|пуш|ка ло|шадь</div><div> 151</div><div> ка|туш|ка брош|ка
ла|дош|ки о|ла|душ|ки
до|миш|ко по|душ|ка
на|уш|ни|ки со|вуш|ка
ко|ро|вуш|ка е|ра|лаш
тра|вуш|ка де|вуш|ка
пё|рыш|ко сол|ныш|ко
кры|лыш|ко шо|ко|лад
шо|ко|лад|ка шос|се
шпа|га штан|га
штан|гист што|ра
штык штор|ка по|шёл
шут|ка шту|ка
шту|ка|тур штур|вал
штур|ман шу|ба
шуб|ка шу|руп
шу|мит – шу|мят
што|па|ет – што|па|ют
шпиль|ка – шпиль|ки </div><div> 152</div><div> швы|ря|ет – швы|ря|ют
шлё|па|ет – шлё|па|ют
ши|пов|ник –
ши|пов|ни|ки
ши|пит – ши|пят
шаш|ка – шаш|ки
шар – ша|ры
шап|ка – шап|ки
ша|га|ет – ша|га|ют
ша|рик – ша|ри|ки
шум|на|я
шум|но|е
шум|ны|е
шур|шал
шур|ша|ла
шур|ша|ло
шур|ша|ли
шу|тил
шу|ти|ла
153
шу|ти|ло
шу|ти|ли
ша|лил
ша|ли|ла
ша|ли|ло
ша|ли|ли
ше|ве|лил
ше|ве|ли|ла
ше|ве|ли|ло
ше|ве|ли|ли
ше|лес|тел
ше|лес|те|ла
ше|лес|те|ло
ше|лес|те|ли
шёл|ко|ва|я
шёл|ко|во|е
шёл|ко|вы|е
шел|ко|вис|ты|е
шел|ко|вис|та|я
шел|ко|вис|то|е
154
шерс|тя|на|я
шерс|тя|но|е
шерс|тя|ны|е
шер|ша|ва|я
шер|ша|во|е
шер|ша|вы|е
ши|ро|ка|я
ши|ро|ко|е
ши|ро|ки|е
На ёл|ке в шко|ле
де|тям по|да|ри|ли
иг|руш|ки. Ки|рю|ша
по|лу|чил ма|шин|ку.
Гла|ше да|ли
боль|шу|ю кук|лу.
Ми|ша был о|чень
рад иг|ру|шеч|но|му
мы|шон|ку. Ре|бят
155
у|гос|ти|ли
шо|ко|ла|дом.
Ми|ша ве|дёт боль|шу|ю
ма|ши|ну. Уп|ру|ги|е
ши|ны у на|шей
ма|ши|ны. Ши|ны
шур|шат по до|ро|ге.
У Ма|ши но|вы|е,
шап|ка и шуб|ка. Ма|ша
вы|шла по|гу|лять.
На гор|ке Ми|ша
и Гла|ша. О|ни ра|ды
Ма|ше.
У Ка|тю|ши в
кни|ге кар|тин|ки. На
кар|тин|ке мыш|ка
у|бе|га|ет от кош|ки.
156
А вот пе|ту|шок
клю|ёт го|ро|шек.
Ин|те|рес|ная кни|га!
А|лё|ше шесть лет.
Де|душ|ка и А|лё|ша
ра|бо|та|ют. О|ни
мас|те|рят кор|муш|ки.
До|ма ма|ма ва|рит
ка|шу. А|лё|ша лю|бит
пшён|ну|ю ка|шу и
вер|ми|шель.
Ешь, А|лё|ша, каш|ку!
Да|ша и Па|ша
по|шли в лес.
По до|ро|ге о|ни
встре|ти|ли мы|шон|ка
и ля|гу|шон|ка. Кру|гом
ти|ши|на. Ма|лы|ши
157
на|бра|ли в лу|кош|ко
гри|бов. Да|ша
на|рва|ла ро|ма|шек.
Чу|дес|на|я про|гул|ка!
Мо|я ба|буш|ка –
шве|я. У ба|буш|ки
ров|ны|е швы.
Ба|буш|ка бу|дет шить
шор|ты, ру|баш|ку,
шта|ны.
Ба|буш|ка и дя|дя
Я|ша лю|бят играть.
| Е.А.Нефёдова" Практическоепособие по обучению детей чтению"</div>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-37392512436543452802022-12-14T14:38:00.001+02:002022-12-14T14:38:56.251+02:00Для души и настроения<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe class="BLOG_video_class" allowfullscreen="" youtube-src-id="dxT5X17f9JE" width="320" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/dxT5X17f9JE"></iframe></div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-50795928434635885592022-12-13T13:36:00.003+02:002022-12-13T13:36:46.081+02:00Автоматизация звука Ш в слогах и словах<iframe class="BLOG_video_class" allowfullscreen="" youtube-src-id="FqOAwqoPCBk" width="320" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/FqOAwqoPCBk"></iframe>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-10712694516233494142022-05-16T13:48:00.019+02:002022-09-22T13:57:24.589+02:00<p></p><h3 style="clear: both; text-align: center;"><br /></h3><h1 style="clear: both; text-align: center;">Артикуляционные упражнения для шипящих звуков .</h1><h3 style="clear: both; text-align: center;">Уважаемые родители и дети, предлагаю вашему вниманию интересные упражнения для звука Ш. Рекомендации даёт учитель-логопед нашей школы Сокол И.Л.</h3><br /> <iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzQ8bPVnZkqmyuqiH-397GG65fJCFstGmNxtU5uGFdAf8iySZ3jQugkLHQJKAlJXrqqnTpuv2Joej7ZCBAhnQ' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><p></p>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-42418007622649863112022-04-30T12:24:00.008+02:002022-09-22T12:30:39.461+02:00<p> </p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Формирование
навыка чтения у обучающихся с ОВЗ, как компонента функциональной грамотности,
на аналитическом этапе<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Авторы:
учитель-логопед Зыкова Н.С., учитель начальных классов Романова Т.В. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Для чего человек читает? Чтение осуществляется ради
того, чтобы понять информацию, которая заключена в тексте, осознать её смысл,
понять содержание. Чтение- это сложный процесс, где принимают участие все
мыслительные анализаторы человека: зрительные, речедвигательные, речеслуховые.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Навык чтения включает в себя два компонента:
техническую сторону чтения и смысловую. Смысловое чтение- это последний этап в
формировании чтения. Чтение взрослого человека- это сформировавшееся действие,
навык, который проходит определённые этапы становления. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">У
детей младшего школьного возраста с ОВЗ выделены следующие этапы формирования
функциональной грамотности: </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">аналитический
этап, синтетический этап и этап автоматизации.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">В статье мы
более подробно остановимся на 1 этапе. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Аналитический<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i> </i></b>этап</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> требует
от ребенка отдельных усилий по произведению конкретных операций: увидеть
гласную букву, соотнести ее со слогом-слиянием, подумать, куда надо причитать
буквы вне слияния, озвучить каждый увиденный графический слог, т.е. произнести
плавно, так, чтобы узнать слово и понять его. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Чтение
по слогам - это признак того, что ребенок находится на самом первом этапе
формирования навыка чтения - аналитическом. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">На этом этапе у обучающихся с ОВЗ (ЗПР, ТНР, УО) существуют
препятствия при овладении слоговым чтением: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #00000a; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">нарушение
звукопроизношения;</span><span style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">бедный словарный запас;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">низкий уровень развития зрительного, фонематического восприятия;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">низкий уровень развития мыслительных операций, который
препятствует формированию навыка звукобуквенного анализа и синтеза.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">В начальных классах у
детей иногда страдает звукопроизношение. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Устранением речевых
нарушений занимается учитель-логопед. Учитель начальных классов <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u>обязан</u></b> направить ребёнка к
специалисту, так как эти нарушения препятствуют формированию навыка чтения и
письма. Но незначительные дефекты произношения таким детям может помочь
устранить учитель начальных классов.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -71.4pt;"><v:shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f">
<v:stroke joinstyle="miter">
<v:formulas>
<v:f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0">
<v:f eqn="sum @0 1 0">
<v:f eqn="sum 0 0 @1">
<v:f eqn="prod @2 1 2">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="prod @3 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @0 0 1">
<v:f eqn="prod @6 1 2">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelWidth">
<v:f eqn="sum @8 21600 0">
<v:f eqn="prod @7 21600 pixelHeight">
<v:f eqn="sum @10 21600 0">
</v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:f></v:formulas>
<v:path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f">
<o:lock aspectratio="t" v:ext="edit">
</o:lock></v:path></v:stroke></v:shapetype><v:shape id="Рисунок_x0020_1" o:spid="_x0000_s1035" style="height: 129.75pt; left: 0; margin-left: 22.5pt; margin-top: 0; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 168.6pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image001.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Для устранения недостатков звукопроизношения у
обучающихся 1 классов учитель может использовать артикуляционную гимнастику,
чистоговорки, упражнения для развития дикции, интонирования. Родители, по
рекомендации логопеда, занимаются с отдельными детьми, имеющими сложные речевые
дефекты, ещё и дома.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Следующая трудность на пути
усвоения слогового чтения у детей с ОВЗ - бедность словаря предметов, действий
и, особенно, признаков.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -71.4pt;"><v:shape id="Рисунок_x0020_2" o:spid="_x0000_s1034" style="height: 138.75pt; left: 0; margin-left: 26.25pt; margin-top: 42.2pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 177pt; z-index: 3;" type="#_x0000_t75" wrapcoords="0 0 0 21483 21417 21483 21417 0 0 0">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image002.png">
<w:wrap type="through">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Работа по обогащению,
уточнению и активизации словаря предметов, действий, признаков обучающихся
должна вестись постоянно: на уроках, во внеурочной<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.4pt;"><v:shape id="Рисунок_x0020_4" o:spid="_x0000_s1033" style="height: 189.75pt; left: 0; margin-left: -183.75pt; margin-top: 126.65pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 193.5pt; z-index: 4;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image003.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">деятельности,
дома с родителями. На каждом уроке учителю необходимо использовать наглядность:
видео, картинки, схемы, рисунки для раскрытия значения слов или понятий. Часто,
особенно у детей с умственной отсталостью, необходимо создать подобную
ситуацию. Мы предлагаем вам в помощь книги Брежневых «Хочу всё знать» в 2
частях. В рабочих тетрадях все задания даются в черно-белом варианте, который
обучающиеся могут раскрашивать, обводить и вместе, с учителем и родителями,
отвечать на вопросы заданий. [ 1]<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Низкий уровень
развития фонематического восприятия препятствует формированию навыка чтения<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. </b>Учителю необходимо убедиться, что
обучающийся начальных классов правильно называет звуки, соответствующие буквам.
Например, буква Пэ -это звук (П), произносится отрывисто, </span><v:shape id="Рисунок_x0020_5" o:spid="_x0000_s1032" style="height: 152.2pt; left: 0; margin-left: 28.5pt; margin-top: -8.55pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 185.25pt; z-index: 5;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image004.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">без
призвука, без голоса, так как это звук глухой; буква эЛь- это звук (Л), произносится
протяжно, с голосом и т.д. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Настоятельно
рекомендуется для детей с ОВЗ, на начальном этапе, все буквы произносить как
звуки</b>.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">На уроках и занятиях мы используем
разнообразные игры, презентации по развитию звукобуквенного анализа.</span><span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;"><v:shape id="Рисунок_x0020_6" o:spid="_x0000_s1031" style="height: 157.5pt; left: 0; margin-left: 24.75pt; margin-top: 13.95pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 190.5pt; z-index: 6;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Знание
букв - это следующая ступенька к овладению навыком чтения. Чем лучше ребёнок
знает буквы, умеет произносить звук, соответствующий букве, быстро
переключаться с одной буквы(звука) на другую (другой), тем легче будет
протекать процесс чтения. Вот некоторые тактильно-слуховые приёмы по
запоминанию образа букв:</span><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 28.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"> <o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Изготовление букв из пластилина, мягкой проволоки</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><v:shape id="Рисунок_x0020_8" o:spid="_x0000_s1030" style="height: 137.25pt; left: 0; margin-left: 34.5pt; margin-top: 9.65pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 182.95pt; z-index: 8;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image006.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Раскрашивание букв и пропевание гласных звуков,
которые они обозначают, на любой мотив</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Обведение букв по трафарету, шаблону, линейке букв,
рисование букв на песке и называние их</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Конструирование букв и их отдельных элементов из
счётных палочек, карандашей, геометрических фигур, мозаики, шнурков, </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l3 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Написание нужной буквы пальцем, смоченным водой, и
называние её, работа с магнитной азбукой</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><v:shape id="Рисунок_x0020_15" o:spid="_x0000_s1029" style="height: 143.25pt; left: 0; margin-left: 24pt; margin-top: 75.05pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 182.25pt; z-index: 7;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image007.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Выложить эти буквы из палочек, карандашей,
пластилина; написать пальцем на стекле, нарисовать рисунок с этой буквой. Соотнести
эти буквы с различными предметами, названия которых начинаются на эту букву: М-
мамина буква, П- папина буква и т.д.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"> </b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Если ребёнок слабо различает не буквы, а
звуки (заменяет З-С, П-Б, Ч-Ть-Щ,Ж-З,Р-Л,Ц-С и др.) по звонкости –глухости или
по сходству звучания, то необходимо обратиться к учителю -логопеду за консультацией
и выполнить ряд заданий по устранению нарушений на ИГЗ.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Если обучающийся заменяет отдельные
звуки с неправильной их артикуляцией (Р-Л, Л-В), то необходимо обратиться к
учителю -логопеду за консультацией.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><v:shape id="Рисунок_x0020_17" o:spid="_x0000_s1028" style="height: 124.5pt; left: 0; margin-left: 24.75pt; margin-top: 147.9pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 168pt; z-index: 9;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image008.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><v:shape id="Picture_x0020_3" o:spid="_x0000_s1027" style="height: 119.25pt; left: 0; margin-left: 16.5pt; margin-top: 11.1pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 122.25pt; z-index: 2;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image009.jpg">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Умение
правильно произносить звуки, поможет ребёнку быстро сливать звуки в слоги, а
потом и в слова. На первых порах все буквы называем, как звуки и никак иначе
для детей с ОВЗ. Очень поможет книги Жуковой Н. «Букварь» [2] и Новиковой
«Логопедическая азбука» (ч. 1)[3],<span style="mso-spacerun: yes;">
</span>магнитная азбука, «Учимся читать сами», практическое пособие «Говорящие
игры. Обучение грамоте»</span><span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"> <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><v:shape id="Рисунок_x0020_18" o:spid="_x0000_s1026" style="height: 115.5pt; left: 0; margin-left: -171pt; margin-top: 191.4pt; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; mso-wrap-distance-bottom: 0; mso-wrap-distance-left: 9pt; mso-wrap-distance-right: 9pt; mso-wrap-distance-top: 0; mso-wrap-style: square; position: absolute; text-align: left; visibility: visible; width: 166.5pt; z-index: 10;" type="#_x0000_t75">
<v:imagedata o:title="" src="file:///C:\Users\17\AppData\Local\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image010.png">
<w:wrap type="square">
</w:wrap></v:imagedata></v:shape><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Низкий
самоконтроль затрудняет процесс чтения по слогам, поэтому необходимо помочь
ребёнку на этом этапе различными приёмами: чтение с «окошечком», палец самого
ребёнка, линейку или закладку. Этот этап очень важен для ребёнка: теперь в процессе
слияния слогов получается слово, которое имеет смысловое значение. В книге
Костроминой С.Н., Нагаевой Л.Г. «Как преодолеть трудности в обучении чтению» [4]
очень подробно описаны эти и другие приёмы устранения недостатков чтения.</span><span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Играя со
слогами, мы закрепляем слоговой способ чтения у детей. Постепенно маленький
читатель начинает овладевать более совершенным способом чтения. Теперь же в
процессе слияния слогов получается слово, которое в отличие от слога имеет
смысловое значение.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">В заключение нашей статьи с</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ледует отметить, что вся работа по
формированию навыка смыслового чтения и коррекции должна вестись в комплексе. Очень
важно в этом процессе взаимодействие учителя с родителями. А для детей с ОВЗ
главное на уроках – <b><span style="mso-bidi-font-style: italic;">похвала<i>,</i></span></b> пусть
даже за самый малейший успех. Умение учителя и родителей выслушать ребенка,
направить его мысль на правильный путь, ласковое слово - и у ребенка пропадает
неуверенность в себе.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Следующая методическая литература
поможет вам в работе по формированию правильного навыка чтения у детей с ОВЗ. <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;"><a name="_GoBack"></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Литература</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">1.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Брежнева
Н.Е., Брежнева Е.А. Хочу всё знать, в 2 частях. - Изд-во «Владос» , 2006г.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">2.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Жукова
Н.С. Букварь.- Изд-во «Эксмодетство»,2017г. [2] <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">3.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Калинина
И.Л. Учим детей читать и писать: Книга для родителей, учителей начальных
классов и логопедов-М.: Издательство «Флинта», 1997<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">4.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Костромина
С.Н., Нагаева Л.Г. Как преодолеть трудности в обучении чтению.-М.:Ось-89,2001г.[4]<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">5.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Лалаева
Р.И., Венедиктова Л.В. Диагностика и коррекция нарушений чтения и письма
младших школьников _ СПб.: Изд-во «Союз» 2001г.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">6.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Лалаева
Р.И. Нарушение чтения и пути их коррекции у младших школьников.- СПб.:
Союз,1998г.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">7.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Новиковой
Е.В. «Логопедическая азбука» (в 2 ч.), Изд-во «Гном»,2019г. [3] <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">8.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Узорова
О.В., Невзоров Е.А. Практическое пособие для обучения детей чтению. _М: АСТ :
Астрель,2014г.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo4; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><span style="mso-list: Ignore;">9.<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Удзенко
А.В., Колтыгина Л.С. Звукарик.- Екатеринбург: Изд-во «Литур»,2000г<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 60.5pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></p>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-88971578080652543502022-02-11T12:31:00.001+02:002022-09-22T12:36:54.557+02:00<p> </p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: center; text-indent: 35.4pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Использование
логопедического тренажёра « Дэльфа»и программно-дидактического комплекса
«Логомер-2» при формировании навыка чтения у обучающихся с ОВЗ, как компонента
функциональной грамотности на аналитическом этапе<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Автор: учитель-логопед Зыкова Н.С.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Для чего человек читает? Чтение осуществляется ради
того, чтобы понять информацию, которая заключена в тексте, осознать её смысл,
понять содержание. Чтение - это сложный процесс, где принимают участие все
мыслительные анализаторы человека: зрительные, речедвигательные, речеслуховые.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Навык чтения включает в себя два компонента:
техническую сторону чтения и смысловую. Смысловое чтение - это последний этап в
формировании чтения. Чтение взрослого человека - это сформировавшееся действие,
навык, который проходит определённые этапы становления. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">У детей младшего школьного возраста с ОВЗ выделены
следующие этапы формирования функциональной грамотности: </span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">аналитический этап, синтетический этап и этап
автоматизации.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">В статье мы
более подробно остановимся на 1 этапе. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-style: italic; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Аналитический<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i> </i></b>этап</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> требует
от ребенка отдельных усилий по произведению конкретных операций: увидеть
гласную букву, соотнести ее со слогом-слиянием, подумать, куда надо причитать
буквы вне слияния, озвучить каждый увиденный графический слог, т.е. произнести
плавно, так, чтобы узнать слово и понять его. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Чтение
по слогам - это признак того, что ребенок находится на самом первом этапе
формирования навыка чтения - аналитическом. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">На этом этапе у обучающихся с ОВЗ (ЗПР, ТНР, УО) существуют
препятствия при овладении слоговым чтением: <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 21.3pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-indent: -14.2pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: #00000a; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">нарушение
звукопроизношения;</span><span style="color: #00000a; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">бедный словарный запас;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">низкий уровень развития зрительного, фонематического восприятия;<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l1 level1 lfo2; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">низкий уровень развития мыслительных операций, который
препятствует формированию навыка звукобуквенного анализа и синтеза.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">В начальных классах у
детей иногда страдает звукопроизношение. Э</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">ти нарушения
препятствуют формированию навыка чтения и письма. Для устранения недостатков
звукопроизношения у обучающихся начальных <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>классов, используя <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">логопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и программно-дидактический
комплекс «Логомер-2»,</b> можно проводить артикуляционную гимнастику, <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>заучивать чистоговорки, упражнения для
развития дикции, интонирования в занимательной, игровой форме. Такие задания
как «Матрёшки», «Цветочные ниточки» п</span><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">озволяют логопеду в игровой форме отрабатывать
артикуляционные статические позы языка и губ, а также дифференцированные
движения органов артикуляции.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="background: white; line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Родители, по рекомендации логопеда, занимаются с отдельными детьми,
имеющими сложные речевые дефекты, ещё и дома, используя <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">логопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и программно-дидактический
комплекс «Логомер-2»<o:p></o:p></b></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span></span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Следующая трудность на
пути усвоения слогового чтения у детей с ОВЗ - бедность словаря предметов,
действий и, особенно, признаков.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -71.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 2;"> </span>Работа по обогащению,
уточнению и активизации словаря предметов, действий, признаков обучающихся
должна вестись постоянно: на уроках, во внеурочной<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: -1.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">деятельности,
дома с родителями. На каждом занятии учителю - логопеду необходимо использовать
наглядность: видео, картинки, схемы, рисунки для раскрытия значения слов или
понятий. Часто, особенно у детей с умственной отсталостью, необходимо создать
подобную ситуацию. Л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический
тренажер «Дэльфа-142.1» и программно-дидактический комплекс «Логомер-2» </b>позволяет
успешно решать эти задачи на<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>занятии.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Низкий уровень
развития фонематического восприятия препятствует формированию навыка чтения<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">. </b>Учителю-логопеду необходимо
убедиться, что обучающийся начальных классов правильно называет звуки,
соответствующие буквам. Например, буква Пэ -это звук (П), произносится
отрывисто, без призвука, без голоса, так как это звук глухой; буква эЛь- это
звук (Л), произносится протяжно, с голосом и т.д. <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">Настоятельно рекомендуется для детей с ОВЗ, на начальном этапе, все
буквы произносить как звуки</b>.<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><u><o:p></o:p></u></b></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">На уроках и занятиях мы используем
разнообразные игры, презентации по развитию звукобуквенного анализа.</span><span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и
программно-дидактический комплекс «Логомер-2» позволяет нам разнообразить
занятия.</b><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 18.0pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; text-align: justify; text-indent: 17.4pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Знание букв - это следующая ступенька к овладению
навыком чтения. Чем лучше ребёнок знает буквы, умеет произносить звук,
соответствующий букве, быстро переключаться с одной буквы(звука) на другую
(другой), тем легче будет протекать процесс чтения. Вот некоторые
тактильно-слуховые приёмы по запоминанию образа букв,которые предлагает нам л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и
программно-дидактический комплекс «Логомер-2»</b></span><b><span style="color: black; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 28.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-font-kerning: 12.0pt; mso-themecolor: text1;"> :<o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Называние букв и пропевание гласных звуков, которые
они обозначают, на любой мотив</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l2 level1 lfo3; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: "Wingdings 2"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: "Wingdings 2"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Wingdings 2";"><span style="mso-list: Ignore;"><span style="font: 7.0pt "Times New Roman";"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-weight: bold;">Конструирование букв и их отдельных элементов из данных
элементов<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 22.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Если ребёнок слабо
различает не буквы, а звуки (заменяет З-С, П-Б, Ч-Ть-Щ,Ж-З,Р-Л,Ц-С и др.) по
звонкости –глухости или по сходству звучания, то необходимо использовать л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и
программно-дидактический комплекс «Логомер-2»,</b> выполнить ряд заданий по
устранению.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-list: Ignore;">·<span style="font: 7.0pt "Times New Roman";">
</span></span></span><!--[endif]--><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Если обучающийся заменяет отдельные звуки
с неправильной их артикуляцией (Р-Л, Л-В), то необходимо использовать л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и
программно-дидактический комплекс «Логомер-2»</b>.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Умение правильно
произносить звуки, поможет ребёнку быстро сливать звуки в слоги, а потом и в
слова. На первых порах все буквы называем, как звуки и никак иначе для детей с
ОВЗ. Очень поможет л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический
тренажер «Дэльфа-142.1» и программно-дидактический комплекс «Логомер-2»</b></span><span style="mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Низкий
самоконтроль затрудняет процесс чтения по слогам, поэтому необходимо помочь
ребёнку на этом этапе различными приёмами: <span style="color: red;">чтение с
«окошечком», палец самого ребёнка, линейку или закладку. Этот этап очень важен
для ребёнка: теперь в процессе слияния слогов получается слово, которое имеет
смысловое значение. В книге Костроминой С.Н., Нагаевой Л.Г. «Как преодолеть
трудности в обучении чтению» [4] очень подробно описаны эти и другие приёмы
устранения недостатков чтения.</span></span><span style="color: red; mso-fareast-language: RU; mso-no-proof: yes;"> </span><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Играя со
слогами, мы закрепляем слоговой способ чтения у детей. Постепенно маленький
читатель начинает овладевать более совершенным способом чтения. Теперь же в
процессе слияния слогов получается слово, которое в отличие от слога имеет
смысловое значение.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 12.7pt;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">В заключение нашей статьи с</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ледует отметить, что вся работа по
формированию навыка смыслового чтения и коррекции должна вестись в комплексе. Очень
важно в этом процессе взаимодействие учителя, учителя – логопеда и <span style="mso-spacerun: yes;"> </span>родителей. А для детей с ОВЗ главное на уроках
– <b><span style="mso-bidi-font-style: italic;">похвала<i>,</i></span></b> пусть
даже за самый малейший успех.</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"> Л<b style="mso-bidi-font-weight: normal;">огопедический тренажер «Дэльфа-142.1» и программно-дидактический
комплекс «Логомер-2» позволяет обучающемуся сразу увидеть<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>ошибку и даёт возможность её исправить в
данный момент. </b></span><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Умение учителя и родителей выслушать ребенка, направить его мысль на
правильный путь, ласковое слово - и у ребенка пропадает неуверенность в себе.</span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-indent: 12.7pt;"><span style="color: red; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Следующая методическая
литература поможет вам в работе по формированию правильного навыка чтения у
детей с ОВЗ. <o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 22.7pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-add-space: auto; text-align: center;"><a name="_GoBack"></a><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;">Литература</span></b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -4.0pt; margin-right: -.8pt; margin-top: 0cm;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><a href="https://delfam.ru/maker.php?page=updater" target="_blank"><span style="background: white; color: #dd0000; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.0pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: -4.0pt; margin-right: -.8pt; margin-top: 0cm;"><span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 7.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: RU;"><a href="https://delfam.ru/maker.php?page=updater" target="_blank"><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">1.Логопедические
тренажеры "<b>Дэльфа</b>-<b>142</b>.<b>1</b>" (</span><span style="color: windowtext; font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 11.0pt; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin; text-decoration: none; text-underline: none;"> </span><span style="color: windowtext; text-decoration: none; text-underline: none;">https://delfam.ru/maker.php?page=updater)</span><span style="color: windowtext; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; text-decoration: none; text-underline: none;"><o:p></o:p></span></a></span></p>
<p class="MsoNormal" style="margin-bottom: 8.0pt; margin-left: -4.0pt; margin-right: -.8pt; margin-top: 0cm;"><o:p> </o:p></p>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-47718729452744196042019-04-04T16:59:00.000+02:002019-09-10T17:27:52.834+02:00Выступление на XVI территориальной конференции педагогов" Эффективные практики,направленные на реализацию приоритетных направлений национального проекта "Образование"<h2 style="line-height: normal; margin-left: 92.15pt; text-align: justify; text-indent: -92.15pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="color: blue; font-size: large;">Коррекция недостатков развития обучающихся с ЗПР на логопедических занятиях<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</span></span></i></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">В каждом классе есть дети, которые отличаются от основной массы учащихся начального звена своим поведением, уровнем развития речи, особенностью психики, темпом обучения, развитием внимания, памяти, восприятия и т.д. Учитель испытывает на уроке значительные трудности в организации таких детей в учебный процесс. О некоторых приёмах и методах коррекционной работы с обучающими с ЗПР, которые я применяю в своей практике, я хочу вас познакомить.</span></div>
<a name='more'></a><o:p></o:p><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Обучающиеся с ЗПР, поступающие в нашу школу-интернат, в сентябре месяце проходят диагностическое обследование по методике Фотековой Т.А.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">В результате диагностики в 1 классе были выявлены множественные нарушения речевого развития. По результатам диагностики учителя-психолога, учителя-дефектолога у детей было не сформировано пространственное, зрительное восприятие, очень низкий уровень слуховой, зрительной и моторной памяти, очень низкая мотивация к учёбе, низкое развитие мелкой моторики пальцев рук.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Я хочу представить некоторые приёмы и виды работ по коррекции недостатков<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>развития обучающихся 2 класса с ЗПР на логопедических занятиях.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Для коррекции зрительного внимания, восприятия и памяти мы ведём с детьми две тетради: в линейку и клеточку. В тетради в клетку мы отсчитываем клеточки и записываем число, рисуем<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>по клеточкам, трафаретам и т д. В тетради в линейку мы учимся ориентироваться в линеечках и правильно оформлять свою работу, т.к. некоторые дети до сих пор не могут правильно ориентироваться в тетради на уроках русского языка и математики<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU2wn1Ydv1NJgVawSNwl1gcVo7tId3cunGw-N8CkNhHzOGAjdttvfVXtD_w02DwB8sQEadFpbzbxbBFDhdcSqehF0ajoCoYCXFxh645P2Uu8r7KcL5DDQWENHy3Ue_ZPFby4UO61YlLMNq/s1600/P_20190328_104259.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU2wn1Ydv1NJgVawSNwl1gcVo7tId3cunGw-N8CkNhHzOGAjdttvfVXtD_w02DwB8sQEadFpbzbxbBFDhdcSqehF0ajoCoYCXFxh645P2Uu8r7KcL5DDQWENHy3Ue_ZPFby4UO61YlLMNq/s320/P_20190328_104259.jpg" width="180" /></a><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">При коррекции фонематического восприятия, звуко -буквенного анализа и синтеза мы с учителем начальных классов используем письмо тремя ручками: красной- обозначаем гласные, синей- твёрдые согласные, зелёной-мягкие согласные. Дети очень быстро привыкают к такому письму и ошибок в написании слов, предложений становиться намного меньше. В процессе такого письма учащиеся с ЗПР успевают проанализировать написание слов: прошептать себе каждый звук, вспомнить образ буквы, провести языковой анализ слова и записать слово правильно. В результате этого приёма у детей количество ошибок сокращается в несколько раз, о чём свидетельствуют результаты диктантов в классе.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgALTfv4lZt_0QEPgoG4YoXwdQKLoP8rBeFCsliieBJD8bQSaaWrrqmwJXnoQCPkqmdbdii3aKtxmHm4kUn2MsTuIiUptqu6-bLfczowdmz9OkE31C1yYJ008o2zujeXfylA7O0wo3ICXoq/s1600/P_20190328_110250.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgALTfv4lZt_0QEPgoG4YoXwdQKLoP8rBeFCsliieBJD8bQSaaWrrqmwJXnoQCPkqmdbdii3aKtxmHm4kUn2MsTuIiUptqu6-bLfczowdmz9OkE31C1yYJ008o2zujeXfylA7O0wo3ICXoq/s320/P_20190328_110250.jpg" width="180" /></a><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Активизация словаря обучающихся с ЗПР одна из самых главных задача учителя-логопеда в любом классе. Эту работу мы проводим по- разному. Хочу остановиться на нескольких видах: использование натуральных, игрушечных, схематичных предметов по теме «Посуда». Каждый предмет имеет определённые<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>образ и <span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>признаки, по которым обычный ребёнок может выделить его из множества. Дети с ЗПР с трудом воспринимают эти признаки и анализируют их, поэтому необходимо каждое слово по возможности сопровождать разными картинками, фотографиями, игрушечными и реальными предметами. Постоянное проговаривание названий предметов на картинках, слова-действия, производимые с этими предметами, определение признаков предметов по цвету, форме, качеству материалов способствует обогащению словаря активного и пассивного словаря детей с ЗПР, развитию умения образовывать новые слова и использовать их в речи.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>При коррекции лексико-грамматического строя речи каждое слово мы пытаемся ввести в такую речевую единицу как предложение. В 1 классе составляем предложения<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>из 2-3 слов без предлогов, в 1-2 и 2 классе-предложения из 4-6 слов с предлогами и без них. Одной из особенность всех детей с ЗПР является то, что они: они не понимают значение предлогов и почти не употребляют их в речи. Приходиться каждый предлог изучать отдельно: разбирать значение предлога, показывать наглядно. Обязательно необходимо закреплять предлог в речи ребёнка, учить находить место предлога в предложении. При написании предложения дети с ЗПР очень долго затрудняются в применении правила начала и конца предложения, забывают написать предлог или пишут его слитно со словом. Для предотвращения это речевого нарушения в письменной речи мы с учителем начальной школы используем: схемы предложения, где обязательно пишем предлог. Работа с деформированными предложениями способствует выработке умения работать по многошаговой инструкции, развивать самоконтроль, языковое чутьё.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt; line-height: 17.12px;">Предложенные вашему вниманию приёмы работы с тремя разноцветными ручками и символами слов и предложений поможет в вашей работе с детьми с ЗПР по развитию самоконтроля, фонематического анализа и синтеза, дифференциации мягких и твёрдых согласных, развитию пространственной ориентации, лексико-грамматического строя. выработает языковое чутьё.<span style="color: red;"> </span>Успехов Вам ! <o:p></o:p></span><i><span style="font-family: "times new roman" , serif; font-size: 12pt;">Автор: <b>Зыкова Н.С.</b></span></i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-80912056765423080962019-01-05T17:42:00.000+02:002019-09-10T17:44:24.453+02:00<h2 style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: 400; margin: 20px 0px 5px; padding: 0px; text-align: justify; text-shadow: none; vertical-align: baseline;">
<span style="color: red;"><a href="https://obuchalka-dlya-detey.ru/">Развивающие игры для ребенка с ЗПР и аутизмом</a> </span></h2>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: 400; margin: 20px 0px 5px; padding: 0px; text-align: justify; text-shadow: none; vertical-align: baseline;">
<span style="color: red;">Нашла очень интересный сайт для родителей , у которых есть дети с ЗПР и аутизмом,возможно он вам поможет .</span></div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; clear: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: 400; margin: 20px 0px 5px; padding: 0px; text-align: justify; text-shadow: none; vertical-align: baseline;">
Мы не предлагаем лечение аутизма у детей, на сайте «Обучалка» вы можете ознакомится с методиками занятий с аутичным ребенком и скачать бесплатно самые разнообразные карточки для занятий и дидактические игры для дошкольников.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #313e32; float: none; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin: 5px 0px; padding: 0px; text-align: center; vertical-align: baseline;">
</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #313e32; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.6em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
На сайте «Обучалка» вы найдете полезную информацию о том, что включает обучение аутичных детей с помощью системы альтернативной коммуникации с использованием карточек PECS. Представленные на сайте материалы помогут вам проводить занятия с аутичными детьми, не зависимо от уровня их интеллектуального развития. На сайте можно скачать игры для дошкольников бесплатно и пополнить свою копилку дидактических материалов.</div>
<div style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #313e32; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.6em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
</div>
<div class="su-expand su-expand-collapsed su-expand-link-style-default" data-height="100" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #313e32; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px 0px 1.5em; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<div class="su-expand-content" style="background: transparent; border: 0px; color: #333333; margin: 0px; max-height: 100px; overflow: hidden; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<div style="background: transparent; border: 0px; color: #313e32; line-height: 1.5em; margin-bottom: 1.6em; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
Детский аутизм наиболее ярко проявляется в нарушении социального взаимодействия, коммуникации с другими людьми, а также стереотипности в поведении, проявляющейся в стремлении сохранять привычные условия жизни. Поэтому работа с аутичными детьми требует особого подхода. Коррекционные занятия с аутичными детьми, особенно в начале работы, существенно отличаются от занятий с детками, имеющими прочие нарушения развития.</div>
</div>
</div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-72546603259375070492018-05-18T17:35:00.000+02:002019-01-31T17:53:47.569+02:00<br />
<div align="right">
<br /></div>
<h2>
<span style="font-size: 18.6667px; text-align: justify;"><span style="color: magenta;">Пути повышения эффективности обучения грамоте детей –билингвистов с ЗПР в условиях школы-интерната.</span></span></h2>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="text-align: justify;">.
Изменения в современном обществе затрагивает все сферы жизни
человека от рождения и до старости. Современная школа претерпевает
значительные преобразования.
Педагоги и родители коррекционных школ с тревогой наблюдают за
этим процессом. Среди обучающихся коррекционных учреждений большой
процент детей с двуязычием. Они не могут полноценно усваивать школьную
программу из-за языкового барьера, который необходимо преодолеть.
Двуязычие часто сочетается с задержкой психического развития, что
значительно усложняет процесс обучения. Одним из принципов ФГОС для
детей с ОВЗ является принцип создания благоприятной социальной ситуации
для развития и обучения каждого ребёнка. Одна из целей специальных
государственных стандартов – равенство возможностей для каждого
обучающегося и создание оптимальных условий для получения
качественного образования.
</span><br />
<a name='more'></a><span style="text-align: justify;">В настоящее время в начальных классах для обучающихся с задержкой
психического развития школы-интерната «Перспектива» обучаются дети
разных национальностей: таджики, армяне, узбеки, татары, мордва, казахи.
Незнание русского языка становится большим препятствием для овладения
знаниями и общения с окружающими. Задача начальной школы – языковая
адаптация младших школьников при условии уважения к их родному языку.
Обучение грамоте – первая ступень в данном процессе.
Причинами трудностей в усвоении русского языка могут быть:
2
Отсутствие звука и буквы русского языка в родном языке ребёнка –
билингвиста.
Отсутствие языковой практики в русском языке дома.
Отсутствие желания самого ребёнка изучать русский язык.
Для языковой адаптации ребёнка – билингвиста мы проводим следующую
коррекционную работу:
Работа по формированию и развитию фонематического восприятия,
артикуляционного аппарата, зрительно-моторных и слухо-моторных
координаций на уроках и коррекционных занятиях.
Обогащение словарного запаса русского языка ребёнка-билингвиста.
Погружение ребёнка-билингвиста в активную речевую среду в школе и
дома.
Для эффективности усвоения звуков и образа букв русского языка,
обогащения словаря мы используем следующие приёмы и методы:
Тактильно-слуховые приёмы и методы
Артикуляционная зарядка
Изготовление букв из пластилина, мягкой проволоки
Раскрашивание буквы и пропевание гласных звуков, которые она
обозначает, на любой мотив.
Обведение букв по трафарету, шаблону, линейке букв, рисование букв
на песке и называние их
3
Конструирование букв из счётных палочек, карандашей,
геометрических фигур, мозаики, шнурков, отдельных элементов
Написание нужной буквы и называние её на русском языке, работа с
магнитной азбукой
Инсценировки и перевод сказок, пословиц, поговорок, загадок на
родной язык ребёнка-билингвиста
Определение пары и цвета для букв
Работа с линейкой букв
Рисование по песку
Работа с магнитной и «говорящей» азбукой
4
Работая в тесной связи с логопедом, на каждом уроке проводим
артикуляционную зарядку с применением индивидуальных зеркал.
Укрепление мышц языка – процесс длительный, утомительный, не всегда
приятный для детей, но необходимый при коррекции звукопроизношения,
поэтому эти упражнения облекаются в стихотворные строчки или сказки о
язычке, проводятся в игровой форме. Для сравнения дети разных
национальностей переводят стихи на родной язык. Были случаи, когда один
ученик переводит инструкцию или стихотворение другому ученику той же
национальности.
Обогащение словаря и развитие речи проходит
при рассматривании картинок и озвучивании изображённого
предмета, его действия, признака на русском языке с переводом на
родной язык;
при инсценировании сказок, заучивании пословиц, загадок, поговорок
на русском языке. Понять смысл сказок, пословиц, загадок, поговорок
помогает перевод на родной язык;
5
при составлении рассказов по картинкам и пересказах по опорным
схемам.
В языковой адаптации обучающихся с двуязычием огромную роль
играют родители. Для просветительской работы в школе-интернате
работает «Школа для заботливых родителей».
Программа работы «Школы для заботливых
родителей» позволяет реализовать основные задачи
школьного учреждения и стимулировать родителей к
максимальному участию в жизни ребёнка, в его
достижениях в процессе образования и творческом
саморазвитии.
Занятия проводились по следующим темам логопедического блока:
«Эти коварные звуки» (нарушение звукопроизношения).
«Пойми меня правильно» (устная связная речь).
Трудности детей с двуязычием.
Фонематическое восприятие ребёнка и успешное обучение русскому
языку.
Советы специалистов помогают родителям и детям толерантно относиться
к трудностям ребёнка при изучении русского языка и умело сочетать в речи
оба языка.
Коррекционная работа с детьми - билингвистами с задержкой
психического развития позволяет удовлетворить их образовательные потребности , тем самым – открыть путь к общему образованию .</span></div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-77924137406903023252018-03-21T21:05:00.000+02:002018-04-02T18:43:24.459+02:00<span style="color: blue;"><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: large;"><a href="https://ok.ru/video/545042403615">в каком возрасте нужно начинать развивать речь.</a></span></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<br />
<h1 class="style-scope ytd-c4-tabbed-header-renderer" id="channel-title-container" style="background: rgb(250, 250, 250); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; margin: 0px; max-height: 9rem; overflow: hidden; padding: 0px;">
<span class="style-scope ytd-c4-tabbed-header-renderer" id="channel-title" style="background: transparent; border: 0px; color: var(--yt-lightsource-primary-title-color); display: inline; font-size: 2.4rem; font-weight: 400; line-height: 3rem; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="https://www.youtube.com/channel/UCZrUAgwBmEdSK1svt5BzyMw?sub_confirmation=1">Детский Невролог. Расти Здоровым С Первых Дней!</a></span><ytd-badge-supported-renderer class="style-scope ytd-c4-tabbed-header-renderer" disable-upgrade="" style="--iron-icon_-_height: initial; align-items: center; display: inline; flex-direction: row;"></ytd-badge-supported-renderer></h1>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/OdG0DuPSSbk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/OdG0DuPSSbk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-38756197226206863922018-03-20T19:43:00.001+02:002018-03-20T19:43:24.211+02:00<h1 class="contentheading" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, Cambria, "Times New Roman", Times, serif; font-size: 24px; line-height: 1.2; margin: 0px; padding: 0px 0px 5px;">
<a href="http://5psy.ru/roditeli-i-deti/trening-obsheniya-dlya-roditeleie-deteie-s-ovz.html">Тренинг общения для родителей детей с ОВЗ<a name='more'></a></a></h1>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-53218215920828135962018-03-18T19:06:00.003+02:002018-03-18T19:07:54.258+02:00<span style="background-color: whitesmoke; font-family: "roboto" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 28px;"><span style="color: lime;"><a href="http://www.kanal-o.ru/parents/10322">17 игр для изучения алфавита</a></span></span>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-25374813501138985652018-03-18T16:33:00.002+02:002018-03-18T16:33:12.469+02:00<br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-size: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-font-size, 1.8rem); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="--yt-endpoint-color: hsl(206.1, 79.3%, 52.7%);"><span style="color: blue;"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=9Bxik6kLEbM">"Миропорядок 2018" Новый фильм Владимира Соловьева о Путине</a></span></yt-formatted-string></h1>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-74112252952733212372018-03-12T18:58:00.004+02:002018-03-12T19:00:56.119+02:00<div class="article-title article-edit" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 28px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: bold; line-height: normal; padding-bottom: 10px;">
<h1 class="article" data-edit="119943,2265" style="box-sizing: border-box; display: inline; font-size: 28px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; line-height: normal; margin: 0px; padding: 0px;">
<a href="https://strana.ua/news/119943-oleh-tabakov-umer-novosti-biohrafija-aktera-luchshie-filmy-foto-i-video.html">Умер Олег Табаков. Что мы запомним о культовом актере и режиссере</a></h1>
</div>
<h2 class="article-subtitle" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #606060; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 18px; font-stretch: normal; font-variant-east-asian: normal; font-variant-numeric: normal; font-weight: normal; line-height: normal; margin: 0px 0px 15px;">
</h2>
<div class="article-meta" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 14px; padding: 10px 0px;">
<br /></div>
<span style="background-color: #ededed; color: #333333; font-family: "open sans";"><span style="font-size: x-large;"><a href="https://uznayvse.ru/znamenitosti/biografiya-oleg-tabakov.html">Олег Табаков - биография, фото .</a></span></span><br />
<br style="background-color: #ededed; box-sizing: border-box; color: #333333; font-family: "Open Sans"; font-size: 17px;" />
<img height="223" src="https://strana.ua/img/article/1199/43_main.jpeg" width="400" />nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-17140147984475104572018-03-10T20:38:00.002+02:002018-03-10T20:38:16.974+02:00<span style="color: blue;"><span style="background-color: white; font-family: "Open Sans", sans-serif; font-size: 33px;"><a href="http://docplayer.ru/47573007-Igry-na-razvitie-svyaznoy-rechi-u-detey.html">Игры на развитие связной речи у детей</a></span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #199043; font-family: "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: x-large; text-align: center;"><a href="http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/603087/">Как развить у ребенка правильную и грамотную речь</a></span>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-52127411814432426772018-03-09T10:19:00.000+02:002018-03-09T10:19:04.055+02:00<span style="background-color: #fafafa; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif;"><a href="https://gazeta-pedagogov.ru/vesennie-progulki-razvivayushhie-rech-neskuchnye-retsepty/"><span style="font-size: large;">Весенние прогулки, развивающие речь: нескучные рецепты</span></a></span><br style="background-color: #fafafa; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;" /><br style="background-color: #fafafa; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;" /><span style="background-color: #fafafa; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;">Наступила весна! Пусть пока и календарная, и на улице мороз и солнце, но это не помешает насладиться развивающими прогулками с малышами! Вера Ливенцева представляет новые способы превратить обычную прогулку в образовательную. Наша прогулка будет необычная: мы будем гулять и развивать речь наших малышей.</span><br style="background-color: #fafafa; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;" /><br style="background-color: #fafafa; box-sizing: inherit; color: #1e1e1e; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 16px;" />nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-8020154850821730782018-03-03T19:59:00.003+02:002018-03-03T20:01:33.587+02:00Милые посетительницы моего блога!!!!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwjcySeZHX7CMGSmZyk08fzBtDZP3IdOsDHa4Fbu0DInol0hKnHezWaQKx-7T5fHPY2YaonhuSc0y-QRumrvDVc-IN8uaxqd2G3RMPjRnkYkn9XIdsx-OD2O3coCaDKQsY62JD6kkzwukr/s1600/8+%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2580%25D1%2582%25D0%25B0.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="429" data-original-width="600" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwjcySeZHX7CMGSmZyk08fzBtDZP3IdOsDHa4Fbu0DInol0hKnHezWaQKx-7T5fHPY2YaonhuSc0y-QRumrvDVc-IN8uaxqd2G3RMPjRnkYkn9XIdsx-OD2O3coCaDKQsY62JD6kkzwukr/s320/8+%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2580%25D1%2582%25D0%25B0.gif" width="320" /></a></div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-55474751859823223492018-03-02T21:34:00.000+02:002018-03-02T21:37:58.307+02:00<h1 class="b-article__title" itemprop="name" style="background-color: white; border: 0px; color: #333333; font-family: "Open Sans", Arial, sans-serif; font-size: 16px; font-stretch: inherit; font-variant-east-asian: inherit; font-variant-numeric: inherit; line-height: 1.15; margin: 0px 0px 1em; max-height: 1e+06px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="border: 0px; font-family: inherit; font-size: 2.188em; font-stretch: inherit; font-style: inherit; font-variant: inherit; font-weight: inherit; line-height: inherit; margin: 0px; max-height: 1e 06px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><a href="https://ria.ru/analytics/20180301/1515569427.html">Путин отменил </a></span><a href="https://ria.ru/analytics/20180301/1515569427.html" style="font-family: inherit; font-size: 2.188em; font-style: inherit; font-variant-caps: inherit; font-variant-ligatures: inherit; font-weight: inherit;">мировую войну</a></h1>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<img height="238" src="https://cdn5.img.ria.ru/images/151557/02/1515570205.jpg" width="400" /></div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-13636124676497389612018-02-27T21:45:00.004+02:002018-02-27T21:45:56.886+02:00<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;">"Акапелла с любовью"</span></div>
<span style="font-size: large;"> выступление вокальной группы "Пятеро" из Москвы в Самарской филармонии 26 февраля 2018г. покорили слушателей своим виртуозным исполнением шедевров джаза и классических арий,народных песен,баллад о любви и зарубежных танцевальных композиций.</span>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-81154109409366177472018-02-27T21:03:00.004+02:002018-03-04T11:46:47.639+02:00 КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ «Р»?<br />
<span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><a href="https://ok.ru/zaykinaskazka/topic/68111015870707">КАК НАУЧИТЬ РЕБЁНКА ГОВОРИТЬ «Р»?</a></span><br />
<a name='more'></a><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">
Мамы и папы, бабушки и дедушки испытывают умиление, когда малыш начинает лепетать. Проходит время, родители замечают, что речь ребёнка понятна только им. И сразу начинают паниковать, искать хорошего логопеда или использовать тысячи рекомендаций из серии «кто-то сказал». Давайте всё же разберёмся, почему ребёнок не выговapивает «р» и как ему помочь без особого труда освоить этот неуловимый звук.
Как и во всех процессах развития ребенка, в процессе формирования речи существует определенный график. Первый этап становления речи – 2-3 года. Если в этот период буква «р» не подчиняется, то не стоит бить тревогу. Это всего лишь подготовительный этап. Он не требует дополнительного вмешательства логопеда. Достаточно регулярной артикуляционной гимнастики в игровой форме. А вот если ребенку 5-6 лет и он по-прежнему не выговаривает «р», то необходимо посетить специалиста.
На приеме логопед обнаружит проблему, из-за которой звук не удается произнести. Даже по звучанию речи можно определить разнообразие ошибок. Некоторые дети заменяют букву «р» на другую, чаще всего на «л». Другие дети произносят «р» не во всех словах, а чаще всего в середине слова и проглатывают её на окончаниях. Если ребенок произносит букву «р» с помощью гортани, причиной неправильного произношения может быть слабо развитый дыхательный или артикуляционный аппарат. Родителям стоит знать, что посещение логопеда, в первую очередь, должно исключить серьезную патологию – дизартрию. Неправильное произношение буквы «р» может являться ее признаком.
Но вернемся к первоначальному этапу становления речи, на котором произношение можно исправить несложной артикуляционной гимнастикой.
Перед тем как мы приступим к описанию игры-занятия, давайте уточним некоторые моменты:
1. Мамы спрашивают: «Как научить ребенка выговаривать буквы?» Стоит помнить, что произносим мы звук. А вот пишем букву. Изначально не стоит путать малыша просьбами произнести букву «р». Это поможет в последующем не путаться и грамотно отличать звук и букву.
2. Занятия с малышом всегда должны быть ему интересны. Поэтому если какие-то упражнения ему не нравятся, не надо настаивать. Можно попробовать повторить их позже.
3. Большое значение имеет регулярность тренировок. Постарайтесь ежедневно находить время для занятий.
Приступаем к играм-занятиям...
• «Цоканье»
Предложите малышу отправиться вместе с вами в путешествие на конях. Поочередно «присасывая» и отрывая язык от неба, подражайте цокоту копыт. Устройте соревнование – кто громче цокает или кто быстрее скачет (ускорьте тем цоканья).
• «Кучер»
Лошадка скачет быстро-быстро! Давай остановим лошадку? Чтобы остановить лошадку, надо сказать «тпру». Давай попробуем! От губного «р» губы вибрируют. Ну а теперь поскакали дальше (повторяем упражнение «Цоканье»).
• «Индюк»
Мы скакали-скакали-скакали. Смотри! Вот птичий двор. Какие птицы живут на птичьем дворе? Обязательно выслушайте предположения малыша. Да, действительно, тут куры, утки, гуси. А еще большой индюк! И он говорит вот так! Показываем малышу образец – быстро выбрасываем язык между зубами и губами, звук похож на «бл-бл-бл». Обратитесь к малышу, предложите попробовать сделать так же.
• «Прыжки»
Перед выполнением этого упражнения вымойте руки. Встаньте перед зеркалом и продолжите сказку. Мы гуляли по двору, а вот теперь давай зайдем в дом. Открой шире ротик-домик. А кто живет в домике? Правильно! Язычок. Давай найдем пол и потолок в нашем домике (малыш показывает пальцем). А теперь найди на потолке диванчики (термин «альвеолы» не подойдет для объяснения нахождения бугорков за зубами). А теперь пусть веселый язычок попрыгает от диванчиков на потолке до пола и обратно! Обратите внимание ребенка – язык находится на «диванчиках», а не на зубах.
• «Ветер»
Пока мы были далеко-далеко, поднялся сильный ветер! Покажите ребенку пример – растяните губы в полуулыбке, поставьте язык на «диванчики» и резко подуйте. Можете добавить элемент игры – дуть на листочек, на облачко-ватку. Чем сильнее поток выдыхаемого воздуха, тем сильнее вибрирует язык, получается глухой звук, похожий на «ТРРРРРР». Если вместо этого звука получается шипение, значит, язык убежал с «диванчика» и надо вернуть его на место. Погоняйте ватки – облачка. Победителем будет тот, чья ватка улетит дальше.
Придумывайте новый сюжет упражнений, чтобы малышу не надоедало. Так же, дополнительно к артикуляционной гимнастике, можно ежедневно несколько раз показывать картинки с животными, предметами, в названии которых есть «р». Устраивайте состязания – кто дотянется до кончика носа языком, быстрее коснется им подбородка. Налейте в тарелочку сок или молоко, поиграйте в котят, пусть победителем будет тот, в чьей миске молоко будет вылакано быстрее. Сочиняйте вместе «рычащие» сказки и «рычащие» поговорки. В разговорной речи акцентируйте внимание на звуке «р», но старайтесь делать это ненавязчиво.
Надеемся, эти простые советы вам понравятся и помогут. Главное, терпение и регулярность. Все получится!
• • •
Детские журналы «Зайкина школа» и «Сказка на ночь»: </span><a class="rev_cnt_a-in-txt" data-l="t,linkExt" href="https://ok.ru/dk?cmd=logExternal&st.cmd=logExternal&st.link=http%3A%2F%2Fok.ru%2Fzaykinaskazka&st.name=externalLinkRedirect&st.tid=68111015870707" style="background-color: white; color: #eb722e; cursor: pointer; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; position: relative; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap; z-index: 10;" target="_blank" uid="stopEvents">ok.ru/zaykinaskazka</a>nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-88321824956542687312018-02-25T19:02:00.004+02:002018-02-25T19:05:36.425+02:00<span style="font-size: large;">Молодцы наши хоккеисты!!!! Смотрела и переживала за все моменты игры!!! Противники из Германии играли очень достойно и сильно!! Тем ценнее эта золотая медаль!</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vyYbccPihAo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vyYbccPihAo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/kXVl3Wp4aF4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kXVl3Wp4aF4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-46459748060498492222018-02-23T14:17:00.004+02:002018-02-23T14:17:30.916+02:00<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://fresh-cards.ru/resized/images/stories/virtuemart/product/otkrytka-s-23-fevralya-mouzhchinam-v-kartinke.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="font-size: large;"><img alt="Открытка с 23 февраля мужчинам в картинке" border="0" src="https://fresh-cards.ru/resized/images/stories/virtuemart/product/otkrytka-s-23-fevralya-mouzhchinam-v-kartinke.jpg" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #cc0000; font-size: large;">Поздравляю всех мужчин с Днём защитника Отечества! Желаю здоровья, мира, любви и удачи!</span></td></tr>
</tbody></table>
nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5847404595042476015.post-9897180769568167042018-02-17T20:43:00.000+02:002018-02-17T20:43:23.459+02:00Школа для заботливых родителей<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/YkCa9NFFJfU/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/YkCa9NFFJfU?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />nataliahttp://www.blogger.com/profile/12417883806634644977noreply@blogger.com0